O Ministério da Cultura vai lançar um portal de livro e leitura, no qual as bibliotecas públicas e comunitárias terão espaço para pedir doações de livros de pessoas físicas ou jurídicas.
O MinC não fará a doação, será apenas o canal de apoio.
Para isso, o ministério está cadastrando as instituições interessadas em receber as publicações.
Se a sua biblioteca quiser receber doações de livros, mande um email para: informe.livroeleitura@cultura.gov.br, informando o nome da instituição, endereço completo, email, telefone e os títulos das obras ou gêneros das publicações necessitadas. O cadastro será feito até o próximo dia 24/10/2010.
Não serão aceitos cadastros de instituições escolares, nem bibliotecas particulares.
(Comunicação Social/MinC)
segunda-feira, 25 de outubro de 2010
quinta-feira, 21 de outubro de 2010
Acari TV
No ar: Acari TV, mostrando Acari para o mundo inteiro ver
"Luz, câmera, ação e um toque de criatividade. Surgiu no mês de outubro, ACARI TV via internet. Pensando em uma maneira inovadora de levar nossa cultura para o mundo inteiro ver, dois jovens acarienses criaram um canal on-line de informações e cultura. Eduardo Silva e Nelder Medeiros, uniram força de vontade e muita criatividade. Com uma câmera na mão, registram tudo o que acontece na cidade, uma ótima notícia para os acarienses ausentes, que se sentem mais perto da sua terra, da sua gente. No site www.acariwebradio.com.br o internauta encontra: fotos da cidade, notícias e matérias que mostram nossa cultura e nosso povo. Você empresário que ama a nossa cidade, seja parceiro da ACARI TV, incentive a cultura da terra das cordilheiras, entre em contato com a produção, ligue (84) 9933-2883 (84) 9933-2883 ou 9993-5222. ACARI TV, mostrando Acari para o mundo inteiro ver. Acesse: www.acariwebradio.com.br"
Fonte: Blog do Romeu Dantas
domingo, 17 de outubro de 2010
Feira do livro do Seridó
A Feira do Livro do Seridó será realizada entre os dias 21 e 23 de outubro na Ilha de Santana, em Caicó. O evento pretende difundir a riqueza da literatura, proporcionar o encontro entre leitor, personagens, autor e obras literárias, além de intensificar sua disposição natural para revelar os novos talentos da literatura potiguar. O evento faz parte do Circuito Potiguar do Livro e surgiu a partir dos bons resultados das cinco primeiras edições da Feira do Livro de Mossoró. Além da ampla oferta de livros, a Feira do Livro do Seridó oferece palestras, oficinas e bate-papos com autores nacionais e locais, além de uma intensa programação cultural desenvolvida para despertar no público seridoense o prazer pela leitura e a comercialização de publicações dos mais diferentes gêneros.
De acordo com o coordenador do evento, Osni Damásio, a meta é realizar uma programação variada, de modo a atingir diferentes públicos despertando neles o interesse maior pela leitura. “A partir de uma vasta programação cultural e da ampliação de atividades iremos incentivar o hábito da leitura de maneira divertida e espontânea, além de estimular a escrita e o convívio mais próximo da população com o mundo dos livros”, destaca o coordenador.
O evento também vai contar com o convênio cheque livro, no valor de R$ 150 mil. O projeto permite que alunos e professores de escolas públicas estaduais adquiram livros para ampliar e renovar o acervo das bibliotecas escolares. Neste ano, 97 escolas do Estado serão beneficiadas.
Fonte: Blog do Robson Pires
sábado, 16 de outubro de 2010
Homenagem aos professores
Meus amigos peço que me perdoem, mas não esqueci nosso dia, apenas muitos afazeres, o que dificultou minhas postagens.
Abraços a todos.
Abraços a todos.
Concurso de Carnaúba dos Dantas
A Prefeitura Municipal de Carnaúba dos Dantas lançou nesta quinta-feira (14) o Edital do Concurso Público Municipal, para preenchimento de 143 cargos efetivos da administração, com salários que variam de R$ 510,00 a R$ 1.510,08.
As inscrições serão realizadas no período de 14 a 31/10/2010, pela internet, do qual também se extrai o edital completo, através do site www.solucoesconcursos.com.br. Será disponibilizado acesso a internet para inscrição das pessoas que não dispõem desse serviço no município. O valor da inscrição varia de acordo com o nível escolar, entre R$ 30,00 e R$ 70,00.
O edital completo encontra-se à disposição dos interessados no site da empresa Soluções – Métodos e Seleção de Pessoal indicado acima.
As inscrições serão realizadas no período de 14 a 31/10/2010, pela internet, do qual também se extrai o edital completo, através do site www.solucoesconcursos.com.br. Será disponibilizado acesso a internet para inscrição das pessoas que não dispõem desse serviço no município. O valor da inscrição varia de acordo com o nível escolar, entre R$ 30,00 e R$ 70,00.
O edital completo encontra-se à disposição dos interessados no site da empresa Soluções – Métodos e Seleção de Pessoal indicado acima.
segunda-feira, 11 de outubro de 2010
Campus Caicó do IFRN oferece 72 novas vagas em cursos técnicos integrados
Por André Alves, Coordenador de Comunicação do Campus Caicó
O Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN) divulgou edital com informações a respeito do Processo Seletivo para ingresso nos Cursos Técnicos de Nível Médio na forma Integrada do primeiro semestre letivo de 2011. As inscrições poderão ser feitas a partir do dia 26 deste mês até o dia 5 de novembro, via internet, no site do IFRN (www.ifrn.edu.br). Podem concorrer alunos de escolas públicas e privadas que estão no 9º ano ou que tenham concluído o ensino fundamental.
O campus Caicó oferece 36 vagas no curso técnico de Informática e 36 em Eletrotécnica. São 840 novas vagas em todas as unidades do IFRN.
O período de solicitação de isenção da taxa de inscrição, no valor de R$ 20,00, ocorre nos dias 18 a 20 deste mês. Será obrigatório o uso do CPF do candidato no momento da solicitação de isenção. Em hipótese alguma será aceito o CPF de terceiros. A regra vale também para a inscrição no processo seletivo.
Para solicitar a isenção da taxa de inscrição o(a) candidato(a) deverá preencher o requerimento específico. No caso de menores de 18 anos, o requerimento deverá ser assinado pelo responsável legal. A solicitação deve ser feita no campus para o qual o(a) candidato(a) deseja concorrer à vaga.
Confira o calendário de atividades do processo seletivo:
- Solicitação de isenção da taxa de inscrição: 18 a 20/10/2010
- Inscrição: 26/10/2010 a 05/11/2010
- Pagamento da Inscrição: 26/10/2010 a 08/11/2010
- Entrega dos cartões de inscrição: 29/11 a 12/12/2010
- Prova: 12/12/2010
- Resultado (prova objetiva): 22/12/2010
Fonte Blog do Romeu Dantas
O Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN) divulgou edital com informações a respeito do Processo Seletivo para ingresso nos Cursos Técnicos de Nível Médio na forma Integrada do primeiro semestre letivo de 2011. As inscrições poderão ser feitas a partir do dia 26 deste mês até o dia 5 de novembro, via internet, no site do IFRN (www.ifrn.edu.br). Podem concorrer alunos de escolas públicas e privadas que estão no 9º ano ou que tenham concluído o ensino fundamental.
O campus Caicó oferece 36 vagas no curso técnico de Informática e 36 em Eletrotécnica. São 840 novas vagas em todas as unidades do IFRN.
O período de solicitação de isenção da taxa de inscrição, no valor de R$ 20,00, ocorre nos dias 18 a 20 deste mês. Será obrigatório o uso do CPF do candidato no momento da solicitação de isenção. Em hipótese alguma será aceito o CPF de terceiros. A regra vale também para a inscrição no processo seletivo.
Para solicitar a isenção da taxa de inscrição o(a) candidato(a) deverá preencher o requerimento específico. No caso de menores de 18 anos, o requerimento deverá ser assinado pelo responsável legal. A solicitação deve ser feita no campus para o qual o(a) candidato(a) deseja concorrer à vaga.
Confira o calendário de atividades do processo seletivo:
- Solicitação de isenção da taxa de inscrição: 18 a 20/10/2010
- Inscrição: 26/10/2010 a 05/11/2010
- Pagamento da Inscrição: 26/10/2010 a 08/11/2010
- Entrega dos cartões de inscrição: 29/11 a 12/12/2010
- Prova: 12/12/2010
- Resultado (prova objetiva): 22/12/2010
Fonte Blog do Romeu Dantas
Brasil Alfabetizado gasta, mas não alfabetiza
Criado há oito anos, programa do governo Lula já custou R$ 2 bilhões, mas índice de iletrados caiu menos de 2%
O faxineiro Edvaldo Félix Bezerra limpa banheiros no setor de transporte e garagem da Câmara dos Deputados. Entra às 7h e começa o dia sujando o polegar de tinta. Aos 53 anos, Edvaldo é analfabeto e preenche a folha de ponto com a impressão digital.
Principal meta do Ministério da Educação (MEC) no início do governo Lula, a erradicação do analfabetismo está longe de virar realidade.
Em seu oitavo ano, o programa Brasil Alfabetizado já gastou R$ 2 bilhões, em valores atualizados, e matriculou milhões de jovens e adultos.
Mas o índice de iletrados, na faixa de 15 anos ou mais, caiu menos de dois pontos percentuais: de 11,6%, em 2003, para 9,7%, em 2009, segundo a Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (Pnad), do IBGE.
O número absoluto de analfabetos está na casa de 14 milhões desde 2006, segundo a Pnad. No ano passado, eram 14,1 milhões. Até o fim de 2010, o Brasil Alfabetizado deverá atingir a marca de 14 milhões de matrículas, considerando-se a quantidade de alunos atendidos a cada ano.
Em 2010, a previsão é atingir 2,2 milhões de jovens e adultos. A maioria das turmas, porém, só começará nos próximos meses, avançando sobre 2011.
Coincidentemente, o total de vagas oferecidas pelo Brasil Alfabetizado (14 milhões) está perto de igualar o número absoluto de iletrados. Ou seja, pode-se afirmar que o programa do MEC criou condições de atender um número equivalente ao de jovens e adultos analfabetos no país.
Os dados da Pnad sugerem, porém, que a iniciativa não surtiu o efeito desejado.
fonte: http://oglobo.globo.com/
Demétrio Weber
O faxineiro Edvaldo Félix Bezerra limpa banheiros no setor de transporte e garagem da Câmara dos Deputados. Entra às 7h e começa o dia sujando o polegar de tinta. Aos 53 anos, Edvaldo é analfabeto e preenche a folha de ponto com a impressão digital.
Principal meta do Ministério da Educação (MEC) no início do governo Lula, a erradicação do analfabetismo está longe de virar realidade.
Em seu oitavo ano, o programa Brasil Alfabetizado já gastou R$ 2 bilhões, em valores atualizados, e matriculou milhões de jovens e adultos.
Mas o índice de iletrados, na faixa de 15 anos ou mais, caiu menos de dois pontos percentuais: de 11,6%, em 2003, para 9,7%, em 2009, segundo a Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (Pnad), do IBGE.
O número absoluto de analfabetos está na casa de 14 milhões desde 2006, segundo a Pnad. No ano passado, eram 14,1 milhões. Até o fim de 2010, o Brasil Alfabetizado deverá atingir a marca de 14 milhões de matrículas, considerando-se a quantidade de alunos atendidos a cada ano.
Em 2010, a previsão é atingir 2,2 milhões de jovens e adultos. A maioria das turmas, porém, só começará nos próximos meses, avançando sobre 2011.
Coincidentemente, o total de vagas oferecidas pelo Brasil Alfabetizado (14 milhões) está perto de igualar o número absoluto de iletrados. Ou seja, pode-se afirmar que o programa do MEC criou condições de atender um número equivalente ao de jovens e adultos analfabetos no país.
Os dados da Pnad sugerem, porém, que a iniciativa não surtiu o efeito desejado.
fonte: http://oglobo.globo.com/
Demétrio Weber
Curso de Especialização em Educação Física Escolar - UFRN
A especialização Ensino da Educação Física busca consolidar-se como um espaço de articulação entre a universidade e a escola, na medida em que toma como referência o cotidiano da escola, a realidade local e os conhecimentos produzidos na prática pedagógica. Desse modo, o conhecimento da educação Física, será abordado levando-se em conta a realidade escolar na qual os professores estão inseridos.
Dentre os muitos desafios, as questões do conhecimento se impõem como tarefa emergente da pesquisa na área da Educação Física, da formação continuada e da ação pedagógica. Nesse sentido, o conhecimento do corpo, da cultura de movimento e das práticas corporais e esportivas compõe um cenário investigativo e reflexivo que poderá contribuir com a compreensão de horizontes pedagógicos que considerem a realidade e a socialização dos saberes e que possam contribuir com uma educação que permita a leitura do mundo e a construção da cidadania.
O processo seletivo será composto por:
- Prova escrita
- Entrevista agendada com a coordenação
Período: 11/10/2010 a 27/10/2010
www.sigaa.ufrn.br
Orientações aos Inscritos
INDICAÇÕES DE LEITURAS PARA A PROVA ESCRITA
BRASIL. Parâmetros Curriculares Nacionais: educação física. v 7. Brasília: MEC/SEF, 1997.
BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Média e Tecnológica. Parâmetros curriculares nacionais: ensino médio. Brasília: MEC/SEMTEC, 1999.
Coletivo de autores. Metodologia do ensino da Educação Física. São Paulo: Cortez, 1992.
Dentre os muitos desafios, as questões do conhecimento se impõem como tarefa emergente da pesquisa na área da Educação Física, da formação continuada e da ação pedagógica. Nesse sentido, o conhecimento do corpo, da cultura de movimento e das práticas corporais e esportivas compõe um cenário investigativo e reflexivo que poderá contribuir com a compreensão de horizontes pedagógicos que considerem a realidade e a socialização dos saberes e que possam contribuir com uma educação que permita a leitura do mundo e a construção da cidadania.
O processo seletivo será composto por:
- Prova escrita
- Entrevista agendada com a coordenação
Período: 11/10/2010 a 27/10/2010
www.sigaa.ufrn.br
Orientações aos Inscritos
INDICAÇÕES DE LEITURAS PARA A PROVA ESCRITA
BRASIL. Parâmetros Curriculares Nacionais: educação física. v 7. Brasília: MEC/SEF, 1997.
BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Média e Tecnológica. Parâmetros curriculares nacionais: ensino médio. Brasília: MEC/SEMTEC, 1999.
Coletivo de autores. Metodologia do ensino da Educação Física. São Paulo: Cortez, 1992.
sábado, 9 de outubro de 2010
Carteira de identidade vai mudar
Com a expectativa de ser praticamente à prova de fraudes e reunir vários documentos em um só, a nova carteira de identidade deverá ser implementadas no Rio Grande do Norte a partir do 2º semestre de 2011. Segundo o coordenador de identificação do Instituto Técnico-Científico de Polícia (Itep) no RN, Clidenor Ferreira da Silva, o novo modelo será feito de material semelhante aos atuais cartões de crédito, inclusive com chip. Antes, porém, é preciso substituir o atual sistema de identificação de impressões digitais pelo biométrico. O governo federal pretende substituir todas as identificações no país pelo novo modelo até 2020.
Clidenor Ferreira diz que a nova carteira, além do registro de identificação, conterá os demais documentos, como CPF, habilitação de motorista, título de eleitor, PIS/PASEP, registro profissional, certidão de casamento ou registro civil e reservista do serviço militar. Como os cartões de crédito, serão de plástico e terão um chip. E elas farão ainda parte de um sistema de identificação de digitais unificado em todo o país. "Atualmente, se a pessoa está em outro estado, é preciso pedir ao órgão expedidor daquele documento para que seja verificado se ele é verdadeiro. Com o novo sistema, onde ela estiver, poderá ser facilmente identificada".
Para o coordenador, isso tornará o documento praticamente à prova de fraudes. "Não podemos dizer que o sistema é 100% livre de falsificação, mas reduzirá quase que completamente". Porém, antes de ser implementado no território potiguar, é necessário que seja criado o sistema de identificação biométrica, digitalizando o acervo de impressões digitais. Segundo Clidenor Ferreira, essa mudança somente poderá ser feita a partir do próximo ano, com a compra dos equipamentos e do programa de computador necessários.
Treinamentos
Clidenor Ferreira explica que o Ministério da Jutiça está realizando, durante este mês, em cada região, treinamentos com os coordenadores de identificação de cada órgão expedidor no país, para a implementação do novo modelo. A expectativa, segundo ele, é a de que 90 mil desses documentos sejam expedidos no Brasil até o final do ano. O Rio de Janeiro foi o primeiro estado escolhido para receber as novas carteiras. "Ainda será definido que outro estado receberá esse sistema ainda este ano".
No próximo ano, segundo o coordenador de identificação do Itep, o governo Federal espera expedir 1,9 milhões dos novos documentos no próximo ano. "A partir de 2012, a intenção é de sejam feitos 12 milhões dessas identidades a cada ano e que esse processo de substituição seja concluído em 2020".
NOVAS INFORMAÇÕES
CPF
Título de eleitor
Habilitação
Registro civil/casamento
Certificado de reservista (homens)
Registro Profissional
http://blogdoclebiomedeiros.blogspot.com/
Clidenor Ferreira diz que a nova carteira, além do registro de identificação, conterá os demais documentos, como CPF, habilitação de motorista, título de eleitor, PIS/PASEP, registro profissional, certidão de casamento ou registro civil e reservista do serviço militar. Como os cartões de crédito, serão de plástico e terão um chip. E elas farão ainda parte de um sistema de identificação de digitais unificado em todo o país. "Atualmente, se a pessoa está em outro estado, é preciso pedir ao órgão expedidor daquele documento para que seja verificado se ele é verdadeiro. Com o novo sistema, onde ela estiver, poderá ser facilmente identificada".
Para o coordenador, isso tornará o documento praticamente à prova de fraudes. "Não podemos dizer que o sistema é 100% livre de falsificação, mas reduzirá quase que completamente". Porém, antes de ser implementado no território potiguar, é necessário que seja criado o sistema de identificação biométrica, digitalizando o acervo de impressões digitais. Segundo Clidenor Ferreira, essa mudança somente poderá ser feita a partir do próximo ano, com a compra dos equipamentos e do programa de computador necessários.
Treinamentos
Clidenor Ferreira explica que o Ministério da Jutiça está realizando, durante este mês, em cada região, treinamentos com os coordenadores de identificação de cada órgão expedidor no país, para a implementação do novo modelo. A expectativa, segundo ele, é a de que 90 mil desses documentos sejam expedidos no Brasil até o final do ano. O Rio de Janeiro foi o primeiro estado escolhido para receber as novas carteiras. "Ainda será definido que outro estado receberá esse sistema ainda este ano".
No próximo ano, segundo o coordenador de identificação do Itep, o governo Federal espera expedir 1,9 milhões dos novos documentos no próximo ano. "A partir de 2012, a intenção é de sejam feitos 12 milhões dessas identidades a cada ano e que esse processo de substituição seja concluído em 2020".
NOVAS INFORMAÇÕES
CPF
Título de eleitor
Habilitação
Registro civil/casamento
Certificado de reservista (homens)
Registro Profissional
http://blogdoclebiomedeiros.blogspot.com/
Professor não é táxi
Em pouco mais de uma década, o governo federal conseguiu colocar virtualmente todos os jovens nas escolas de educação básica. Mas ter alunos em sala de aula não significa que nosso país também conseguiu melhorar a qualidade do ensino, um dos grandes desafios para os próximos governos. Vejo, cada vez mais, que os jovens hoje não querem ser professores, por ser a profissão bastante desvalorizada no que se refere às questões salariais e também à autonomia profissional. Um professor, hoje, ganha 60% do salário de um profissional de outra área com a mesma escolaridade. Isso significa trabalhar, no mínimo, em duas escolas e atuar em outro turno em casa, preparando aulas, corrigindo avaliações. Em algumas regiões do Brasil, para compensar o baixo salário, professores trabalham em quatro escolas, até à noite. São chamados "professores-táxis".
Que autonomia profissional esperar de quem não tem tempo de se envolver em outras atividades promovidas pela escola? Quando e como esse professor se atualiza ou dedica tempo à família e ao descanso? Um debate sobre a profissionalização docente movimenta o cenário da educação com o projeto de lei nº 280/09, que prevê a exigência da formação superior para professores que atuem na educação básica. Muito além disso, os docentes em geral não participam de programas de atualização ou formação. O aperfeiçoamento se faz com estudos com seus pares, no local de trabalho. Um esforço quase impossível, mesmo para quem não é um professor-táxi.
Uma solução seria a instituição de políticas públicas que reorganizassem o tempo e o espaço escolares: o professor trabalha numa única escola, tem tempo de discutir com seus colegas sobre os problemas do fazer cotidiano e desenha soluções didático-pedagógicas. Especialistas e acadêmicos escrevem artigos e livros sobre as competências que um bom professor deve ter. Para mim, os livros apresentam ideias interessantes, embora aos olhos de alguns professores possam ser bastante desestimulantes ou mesmo impossíveis. Tornar-se professor seria algo parecido com "ensinar às areias e aos gelos a primavera", parafraseando Cecília Meireles. Na realidade, vir a ser professor é um processo identitário complexo - leva tempo e mais tempo ainda para ser um bom professor.
Por isso, falamos tanto em formação continuada, que deve fazer parte da profissão docente e ser encarada como um direito e uma necessidade. Falta ao professor de hoje refletir mais, principalmente se ele puder agir na situação escolar. Um bom professor precisa saber ensinar, de diversas formas, a cada um e a todos os alunos, compreender formas singulares de ser no mundo e ampliar os conhecimentos, contribuindo, dessa forma, para a construção de uma escola inclusiva. Muitas vezes, nos cursos que coordenei, escutei: "Por que nunca aprendi isso na faculdade se é tão importante para ensinar?". A resposta, mais uma vez, está na reflexão da prática.
Por MARIA VIRGÍNIA FERRARA
fonte: http://www.udemo.org.br/
Que autonomia profissional esperar de quem não tem tempo de se envolver em outras atividades promovidas pela escola? Quando e como esse professor se atualiza ou dedica tempo à família e ao descanso? Um debate sobre a profissionalização docente movimenta o cenário da educação com o projeto de lei nº 280/09, que prevê a exigência da formação superior para professores que atuem na educação básica. Muito além disso, os docentes em geral não participam de programas de atualização ou formação. O aperfeiçoamento se faz com estudos com seus pares, no local de trabalho. Um esforço quase impossível, mesmo para quem não é um professor-táxi.
Uma solução seria a instituição de políticas públicas que reorganizassem o tempo e o espaço escolares: o professor trabalha numa única escola, tem tempo de discutir com seus colegas sobre os problemas do fazer cotidiano e desenha soluções didático-pedagógicas. Especialistas e acadêmicos escrevem artigos e livros sobre as competências que um bom professor deve ter. Para mim, os livros apresentam ideias interessantes, embora aos olhos de alguns professores possam ser bastante desestimulantes ou mesmo impossíveis. Tornar-se professor seria algo parecido com "ensinar às areias e aos gelos a primavera", parafraseando Cecília Meireles. Na realidade, vir a ser professor é um processo identitário complexo - leva tempo e mais tempo ainda para ser um bom professor.
Por isso, falamos tanto em formação continuada, que deve fazer parte da profissão docente e ser encarada como um direito e uma necessidade. Falta ao professor de hoje refletir mais, principalmente se ele puder agir na situação escolar. Um bom professor precisa saber ensinar, de diversas formas, a cada um e a todos os alunos, compreender formas singulares de ser no mundo e ampliar os conhecimentos, contribuindo, dessa forma, para a construção de uma escola inclusiva. Muitas vezes, nos cursos que coordenei, escutei: "Por que nunca aprendi isso na faculdade se é tão importante para ensinar?". A resposta, mais uma vez, está na reflexão da prática.
Por MARIA VIRGÍNIA FERRARA
fonte: http://www.udemo.org.br/
Portal permitirá a internautas aprender espanhol gratuitamente
A Agência Efe, o Instituto Cervantes e a Fundação da Língua Espanhola assinaram hoje um convênio para a criação do portal "Practica Español", que permitirá aos internautas aprender o idioma.
Este novo projeto digital, que deve começar a funcionar ainda este ano, é voltado para usuários de outras línguas interessados em iniciar-se na compreensão do espanhol ou aperfeiçoar seus conhecimentos do idioma.
O acordo foi assinado na sede da Agência Efe em Madri por seu presidente, Álex Grijelmo, a diretora do Instituto Cervantes, Carmen Caffarel, e o presidente da Fundação da Língua Espanhola, José Vega.
"Practica Español" será um portal informativo e educativo, comprometido com a difusão do espanhol e socialmente responsável, cujos conteúdos serão abertos e totalmente gratuitos, segundo seus criadores.
Este projeto digital será financiado através de publicidade, por meio de uma fórmula "de interesse para o anunciante" criada pela jornalista María José Izquierdo, impulsora do projeto.
Após a assinatura do convênio, Carmen Caffarel destacou a necessidade de se levar cada vez mais em conta os novos meios de comunicação e os diferentes suportes como veículo de aprendizagem para quem quer estudar espanhol.
A diretora do Instituto Cervantes destacou que desde ontem, quando o escritor peruano Mario Vargas Llosa recebeu o Prêmio Nobel de Literatura, o espanhol, idioma utilizado por mais de 450 milhões de pessoas no mundo todo, "celebra uma festa contínua".
Segundo ela, o Instituto Cervantes soma a este projeto sua experiência, como órgão de difusão e promoção universal da língua espanhola.
José Vega qualificou o projeto assinado hoje de "emblemático", pois, segundo ele, representa "um marco importante" para a entidade que preside, dedicada à promoção, ao ensino e ao conhecimento da língua e da cultura espanhola.
Para Álex Grijelmo, o convênio assinado hoje "sela o compromisso da Agência Efe com o idioma espanhol" e com as instituições que trabalham em favor de seu ensino e sua difusão.
Grijelmo destacou que a Efe colabora com outras instituições, como a Fundação do Espanhol Urgente, presidida pelo diretor da Real Academia Espanhola.
A Fundação da Língua Espanhola "impulsorá" o projeto, a Agência Efe fornecerá os conteúdos informativos e o Instituto Cervantes ficará a cargo da direção Gratuacadêmica.
fonte: http://www1.folha.uol.com.br/
Este novo projeto digital, que deve começar a funcionar ainda este ano, é voltado para usuários de outras línguas interessados em iniciar-se na compreensão do espanhol ou aperfeiçoar seus conhecimentos do idioma.
O acordo foi assinado na sede da Agência Efe em Madri por seu presidente, Álex Grijelmo, a diretora do Instituto Cervantes, Carmen Caffarel, e o presidente da Fundação da Língua Espanhola, José Vega.
"Practica Español" será um portal informativo e educativo, comprometido com a difusão do espanhol e socialmente responsável, cujos conteúdos serão abertos e totalmente gratuitos, segundo seus criadores.
Este projeto digital será financiado através de publicidade, por meio de uma fórmula "de interesse para o anunciante" criada pela jornalista María José Izquierdo, impulsora do projeto.
Após a assinatura do convênio, Carmen Caffarel destacou a necessidade de se levar cada vez mais em conta os novos meios de comunicação e os diferentes suportes como veículo de aprendizagem para quem quer estudar espanhol.
A diretora do Instituto Cervantes destacou que desde ontem, quando o escritor peruano Mario Vargas Llosa recebeu o Prêmio Nobel de Literatura, o espanhol, idioma utilizado por mais de 450 milhões de pessoas no mundo todo, "celebra uma festa contínua".
Segundo ela, o Instituto Cervantes soma a este projeto sua experiência, como órgão de difusão e promoção universal da língua espanhola.
José Vega qualificou o projeto assinado hoje de "emblemático", pois, segundo ele, representa "um marco importante" para a entidade que preside, dedicada à promoção, ao ensino e ao conhecimento da língua e da cultura espanhola.
Para Álex Grijelmo, o convênio assinado hoje "sela o compromisso da Agência Efe com o idioma espanhol" e com as instituições que trabalham em favor de seu ensino e sua difusão.
Grijelmo destacou que a Efe colabora com outras instituições, como a Fundação do Espanhol Urgente, presidida pelo diretor da Real Academia Espanhola.
A Fundação da Língua Espanhola "impulsorá" o projeto, a Agência Efe fornecerá os conteúdos informativos e o Instituto Cervantes ficará a cargo da direção Gratuacadêmica.
fonte: http://www1.folha.uol.com.br/
Ponto facultativo
RIO GRANDE DO NORTE
DECRETO Nº 21.933, DE 07 DE OUTUBRO DE 2010
Transfere o ponto facultativo do dia do Servidor Público, e da outras providências
O GOVERNADOR DO ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE, no uso das atribuições que lhe são conferidas pelo artigo 64, inc. V da Constituição Estadual,
Art. 1º Fica transferido o ponto facultativo do dia 28 de outubro, quando se comemora o dia do Servidor Público, para o dia 11 de outubro, nos Órgãos e Entidades da Administração Direta, Indireta, Autárquica e Fundacional, excetuando-se aquelas atividades que sejam consideradas essenciais
Art.2º Este Decreto entra em vigor na data de sua publicação
Palácio de Despachos de Lagoa Nova, em Natal, 07 de outubro de 2010, 189º da Independência e 122º da República
IBERÊ PAIVA FERREIRA DE SOUZA
Paulo César Medeiros de Oliveira Júnior
Fonte: Blog Compartilhando Saberes
DECRETO Nº 21.933, DE 07 DE OUTUBRO DE 2010
Transfere o ponto facultativo do dia do Servidor Público, e da outras providências
O GOVERNADOR DO ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE, no uso das atribuições que lhe são conferidas pelo artigo 64, inc. V da Constituição Estadual,
Art. 1º Fica transferido o ponto facultativo do dia 28 de outubro, quando se comemora o dia do Servidor Público, para o dia 11 de outubro, nos Órgãos e Entidades da Administração Direta, Indireta, Autárquica e Fundacional, excetuando-se aquelas atividades que sejam consideradas essenciais
Art.2º Este Decreto entra em vigor na data de sua publicação
Palácio de Despachos de Lagoa Nova, em Natal, 07 de outubro de 2010, 189º da Independência e 122º da República
IBERÊ PAIVA FERREIRA DE SOUZA
Paulo César Medeiros de Oliveira Júnior
Fonte: Blog Compartilhando Saberes
segunda-feira, 4 de outubro de 2010
Cursos EaD
INSCRIÇÕES ABERTAS PARA CURSOS EAD DO CECEMCA
Estão abertas as inscrições para Cursos de Extensão Universitária, na
modalidade totalmente a distância, 40 horas, nas seguintes temáticas:
1.Alternativas Metodológicas Para Aulas Inclusivas: Experiências com
Deficiência Visual e Auditiva - 2ª Edição;
2.Introdução à Cartografia - 2ª Edição;
3.Meio Ambiente e Mudanças Climáticas: Pensando um Novo Paradigma do
Planeta Verde Sustentável - 3ª Edição;
4.O Relógio de Sol no Ensino de Astronomia - 2ª Edição;
5.Sensoriamento Remoto nos Estudos do Meio Ambiente - 3ª Edição
6.Sustentabilidade e Qualidade de Vida –1 ª Edição.
Estes cursos estão disponíveis a professores da Educação Básica e demais
profissionais interessados, de quaisquer estados brasileiros, por meio da
Rede Mundial de Computadores Internet, através da Plataforma EaD TelEduc.
IMPORTANTE: Os participantes que concluírem os cursos receberão, logo após
a finalização das atividades, uma DECLARAÇÃO on line, que valida sua
participação. O CERTIFICADO DE CURSO DE EXTENSÃO será enviado por
correio, após a tramitação pelos órgãos competentes da UNESP, que tem
duração média de 8 (oito) meses, após a finalização do curso.
INFORMAÇÕES SOBRE OS CURSOS;
http://cecemca.rc.unesp.br/cecemca/curso_ead/cursos_ead.htm.
PÁGINA DE INSCRIÇÃO: http://cecemca.rc.unesp.br/eventos/ead/pessoa_novo.php
NOTÍCIAS DO CECEMCA: http://www.cecemca.unesp.br/
Atenciosamente,
Maria Clara Multini Belchior
Cursos EaD - CECEMCA/UNESP
Fone: (19)3524- 5663
Email: cecemca@rc.unesp.br; mcabral@rc.unesp.br
Estão abertas as inscrições para Cursos de Extensão Universitária, na
modalidade totalmente a distância, 40 horas, nas seguintes temáticas:
1.Alternativas Metodológicas Para Aulas Inclusivas: Experiências com
Deficiência Visual e Auditiva - 2ª Edição;
2.Introdução à Cartografia - 2ª Edição;
3.Meio Ambiente e Mudanças Climáticas: Pensando um Novo Paradigma do
Planeta Verde Sustentável - 3ª Edição;
4.O Relógio de Sol no Ensino de Astronomia - 2ª Edição;
5.Sensoriamento Remoto nos Estudos do Meio Ambiente - 3ª Edição
6.Sustentabilidade e Qualidade de Vida –1 ª Edição.
Estes cursos estão disponíveis a professores da Educação Básica e demais
profissionais interessados, de quaisquer estados brasileiros, por meio da
Rede Mundial de Computadores Internet, através da Plataforma EaD TelEduc.
IMPORTANTE: Os participantes que concluírem os cursos receberão, logo após
a finalização das atividades, uma DECLARAÇÃO on line, que valida sua
participação. O CERTIFICADO DE CURSO DE EXTENSÃO será enviado por
correio, após a tramitação pelos órgãos competentes da UNESP, que tem
duração média de 8 (oito) meses, após a finalização do curso.
INFORMAÇÕES SOBRE OS CURSOS;
http://cecemca.rc.unesp.br/cecemca/curso_ead/cursos_ead.htm.
PÁGINA DE INSCRIÇÃO: http://cecemca.rc.unesp.br/eventos/ead/pessoa_novo.php
NOTÍCIAS DO CECEMCA: http://www.cecemca.unesp.br/
Atenciosamente,
Maria Clara Multini Belchior
Cursos EaD - CECEMCA/UNESP
Fone: (19)3524- 5663
Email: cecemca@rc.unesp.br; mcabral@rc.unesp.br
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